Il documento si riferisce a tutti i bisogni speciali, sia educativi che culturali che emergono da un quadro della popolazione scolastica frequentante l’Istituto, sempre più articolato ed eterogeneo.
Esso si propone di estendere a tutti il diritto all’istruzione, supportando gli alunni in difficoltà con interventi personalizzati e percorsi didattici mirati.
Il Piano ha una duplice valenza: innanzitutto relaziona sul processo di inclusività agito, sullo stato dell’arte in merito agli interventi inclusivi attivati e in itinere nella nostra istituzione scolastica e in secondo luogo presenta la proiezione globale di miglioramento che s’intende realizzare nell’anno scolastico a venire, col dispiegamento di tutte le risorse specifiche più opportune a garanzia di un successo formativo realmente efficace ed inclusivo.
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PAI-2022
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